苗苗还小,他不能从书中体会出自由的可贵,他对小蟋蟀留下朋友们单独回家很是不解。他以为,朋友就应该在一起永不分离。我给他解释,小蟋蟀的朋友们也有自己的生活和自己的家人,他们或许不肯脱离他们了解的环境。可苗苗很不以为然,他甚至用班上的好朋友来举例。比如XX长大后在假如在美国生活,他的爸爸妈妈假如想他的话会到那儿去看他而不会要求他回来陪在爸爸妈妈身边的,因为爸爸妈妈会姑息孩子的。他说出这样的话,我不知是该喜仍是忧。假如真是那样,爸爸妈妈确实会姑息,但是苗苗是否能理解那样的姑息是爱呢?!我想到了苗苗仍是刚上二年级的时分在班上有了一二个知心的好朋友,一次他无来由的说:我和XX小学六年结业后还在一起吗?我说不一定,那时分假如成果好会到好校园,成果不好只能在一般的校园,当然成果越好选择的余地越大,那么在一起的可能性就越大。他若有所思,很是伤感的说我不肯意和同学们分隔。
孩子一天天的长大了,爸爸妈妈渐渐不是他心中的主角,不适应的反而是咱们了。