在大家的学习中，每一个人都是有自身的学习的方法，每一个人的学习的方法都不一样，大家班里的人尽管多，但沒有一个人和另一个用同一种方法去读同一这书;大家我国尽管人口数量类似有13亿，但每一个人的念书方法都大不一样，都是有一点点的差别。我认为在读书的孩子做作业不应该死记硬背的，那时候记来到，过一会儿就忘了。大家做作业应当把第一句背来到再说背第二句，第二句背来到，一、二句就协同起來背;前一两句背来到，就把背的这一句协同起來背。背不娴熟的，就应当边读边往自身脑壳里边记。那样，用不了多长时间，就可以背得十分娴熟，如同教材摆放在你眼前，要是对着书上边读一样。我记得我三舅教自身的孩子是握拳和脚。有时候侄子的脸部一直青一块、紫一块的。因此，姥姥还用木棍打过三舅一回，说三舅是猪投胎转世的。假如每一个都像我三舅那样教自身的孩子，那麼，便是奇才也会被弄成一个傻子。反过来，假如一个人是一个傻子得话，日常生活在一个素养好、教育理念恰当的家中中，那麼一个傻子也会塑造志一个优秀人才，说算没考上清华大学、北京大学，也可以找一份自身令人满意、称心如意的工作。而从奇才“塑造”成傻子的那一个，终生仅有守着自身的祖产。我都听闻过一个故事：一个小孩沒有多少岁就可以写诗了，他在哪一个村子众所周知，有很多人 都来请他写诗，他的爸爸觉得自身的孩子是一个奇才，无需学了，就带著他四处去给他人写诗。沒有过多少年，那一个便从有着无穷无尽聪慧变为平平常常的人，和他人再也不会哪些两种了。这好多个小故事，使我明白，傻子塑造好啦，能给中华民族产生出乎意料的获得。而天才是能够变为傻子的，因而，即使你是一个奇才，也不可以自豪，并且也要认真学习，由于知识是学不完的。那一些科学研究们，尽管她们变成名，拥有造就，但她们从来不自豪，并且仍在勤奋的学习培训，让自身的中华民族有更强的发展趋势。
